У Бога есть только сила качества "желания отдавать". В каббале она измеряется противоположным качеством - "желанием получать", т.е. "авиют", который максимальный в АК.

Если хотите, можно и по ТЭС по этим промптам делать разборы. Какая разница?

Вот полная методическая проработка первого пункта Вступления к Талмуду Эсер Сфирот (пункт «א») — по нашей 6-шаговой схеме + разбор по корням.

---

ЭТАП 1. Пословный перевод с транслитерацией

בְּרִישׁ — бэ-ри́ш (в начале)
מִלִּים — мили́м (слов / речи) — בְּרִישׁ מִלִּים = в начале слов / во вступлении
מָצָאתִי — маца́ти (нашёл я)
לִי — ли (мне)
צוֹרֶךְ — цо́рэх (нужду / необходимость)
גָּדוֹל — гадо́ль (большую / великую)

לְפוֹצֵץ — ле-фоцэ́ц (взорвать / разбить)
מְחִיצַת — мехица́т (перегородку / преграду)
בַּרְזֶל — барзэ́ль (железную)

הַמְּצוּיָה — hа-мэцуя́ (которая находится / существует)
וּמַפְסֶקֶת — у-мафсэ́кэт (и разделяет / преграждает)
בֵּינֵינוּ — бэйнэ́йну (между нами)
לְבֵין — ле-вэ́йн (и)
חָכְמַת — хохма́т (мудрости)
הַקַּבָּלָה — hа-Каббала́ (Каббалы)

מֵעֵת — мэ-э́т (со времени)
חֻרְבַּן — хурба́н (разрушения)
הַבַּיִת — hа-Ба́йит (Храма)
וְאֵילָךְ — вэ-эйла́х (и далее / и до сих пор)

עַד — ад (до)
דּוֹרֵנוּ — дорэ́ну (поколения нашего)
זֶה — зэ (этого)

שֶׁהִכְבִּידָה — шэ-hихби́да (которая отягчила / сделала тяжёлой)
עָלֵינוּ — алэ́йну (на нас)
בְּמִדָּה — бэ-мидда́ (в мере / степенью)
חֲמוּרָה — хамура́ (тяжёлой / суровой)
מְאֹד — мэо́д (очень)

וּמְעוֹרֶרֶת — у-мэорэ́рэт (и пробуждает / вызывает)
פַּחַד — па́хад (страх)
שֶׁלֹּא — шэ-ло́ (чтобы не)
תִּשְׁתַּכֵּחַ — тиштаке́ах (была забыта)
ח"ו — хас вэ-шало́м (храни Бог / не дай Бог) — сокращение от חַס וְשָׁלוֹם
מִיִּשְׂרָאֵל — ми-Йисраэ́ль (от Израиля)

וְהִנֵּה — вэ-hинэ́ (и вот)
כְּשֶׁאֲנִי — кэ-шэ-ани́ (когда я)
מַתְחִיל — матхи́ль (начинаю)
לְדַבֵּר — ле-дабэ́р (говорить)
עַל — аль (о)
לֵב — ле́в (сердце)
מִי שֶׁהוּא — ми шэ-hу́ (кого-либо / о ком-то) — букв. «кто-то»

אוֹדוֹת — одо́т (касательно / относительно)
הָעֵסֶק — hа-э́сэк (занятия)
בַּלִּמּוּד — ба-лиму́д (в учёбе / изучении)
הַזֶּה — hа-зэ́ (этом)

הִנֵּה הִיא — hинэ́ hи (вот она)
שְׁאֵלָתוֹ — шээлато́ (вопрос его)
הָרִאשׁוֹנָה — hа-ришо́на (первый)

לָמָּה — ла́мма (зачем / почему)
לִי — ли (мне)
לָדַעַת — ла-да́ат (знать)
כַּמָּה — ка́мма (сколько)
מַלְאָכִים — мальахи́м (ангелов)
בַּשָּׁמַיִם — ба-шама́йим (на небесах)

וְכֵיצַד — вэ-хэйца́д (и как / каким образом)
נִקְרָאִים — никрaи́м (называются)
בִּשְׁמוֹתֵיהֶם — би-шмотейhэ́м (по именам их)

הַאִם — hа-и́м (разве / неужели)
לֹא — ло (не)
אוּכַל — уха́ль (смогу)
לְקַיֵּם — ле-кайэ́м (исполнить / соблюдать)
כָּל — коль (всю)
הַתּוֹרָה — hа-Тора́ (Тору)
כֻּלָּהּ — кула́h (всю её целиком)

בִּפְרָטֶיהָ — би-пратэ́hа (в деталях её / частностях её)
וּבְדִקְדּוּקֶיהָ — у-вэ-дикдуке́hа (и в тонкостях её / предписаниях её)

בְּלִי — бэ-ли́ (без)
יְדִיעוֹת — йедио́т (знаний)
הַלָּלוּ — hа-ла́лу (этих)

---

Смысловой перевод отрывка целиком

В начале слов [этого вступления] я нашёл для себя великую необходимость — взорвать железную перегородку, которая существует и разделяет между нами и мудростью Каббалы со времени разрушения Храма и до сих пор, вплоть до нашего поколения. Эта перегородка отяготила для нас [изучение Каббалы] в очень тяжёлой мере, и пробуждает страх, чтобы она не была забыта, не дай Бог, у Израиля. И вот, когда я начинаю говорить с кем-либо об этой учёбе, вот его первый вопрос: зачем мне знать, сколько ангелов на небесах, и как они называются по именам? Разве я не могу соблюдать всю Тору целиком, во всех её деталях и тонкостях, без этих знаний?

---

ЭТАП 2. Глоссарий по частям речи

Существительные

В тексте Исходная форма Перевод
רִישׁ מִלִּים רֹאשׁ מִלִּים начало слов, вступление
צוֹרֶךְ צוֹרֶךְ нужда, необходимость
מְחִיצָה מְחִיצָה перегородка, преграда
בַּרְזֶל בַּרְזֶל железо
חָכְמָה חָכְמָה мудрость
קַבָּלָה קַבָּלָה Каббала (получение, предание)
חֻרְבָּן חֻרְבָּן разрушение
בַּיִת בַּיִת дом (Храм)
דּוֹר דּוֹר поколение
מִדָּה מִדָּה мера, степень
פַּחַד פַּחַד страх
לֵב לֵב сердце
עֵסֶק עֵסֶק занятие, дело
לִמּוּד לִמּוּד учёба, изучение
שְׁאֵלָה שְׁאֵלָה вопрос
מַלְאָךְ מַלְאָךְ ангел
שָׁמַיִם שָׁמַיִם небеса
שֵׁם שֵׁם имя
תּוֹרָה תּוֹרָה Тора
פְּרָט פְּרָט деталь, частность
דִּקְדּוּק דִּקְדּוּק тонкость, предписание
יְדִיעָה יְדִיעָה знание

Глаголы

В тексте Инфинитив Перевод формы
מָצָאתִי מָצָא нашёл я
לְפוֹצֵץ פּוֹצֵץ взорвать, разбить
הִכְבִּידָה הִכְבִּיד отягчила, сделала тяжёлой
מְעוֹרֶרֶת עוֹרֵר пробуждает, вызывает
תִּשְׁתַּכֵּחַ נִשְׁכַּח будет забыта
מַתְחִיל הִתְחִיל начинаю
לְדַבֵּר דִּבֵּר говорить
לָדַעַת יָדַע знать
נִקְרָאִים נִקְרָא называются
אוּכַל יָכוֹל смогу
לְקַיֵּם קִיֵּם исполнить, соблюдать

Местоимения и служебные слова

В тексте Перевод
לִי мне
בֵּינֵינוּ между нами
עָלֵינוּ на нас
מִי שֶׁהוּא кто-либо
שְׁאֵלָתוֹ вопрос его
בִּשְׁמוֹתֵיהֶם по именам их
כֻּלָּהּ вся она (Тора)
בִּפְרָטֶיהָ в деталях её
וּבְדִקְדּוּקֶיהָ и в тонкостях её

Союзы, предлоги, наречия, частицы

В тексте Перевод
בְּרִישׁ в начале (арам.)
מֵעֵת... וְאֵילָךְ со времени... и далее
עַד до
זֶה этот
מְאֹד очень
ח"ו не дай Бог (сокр.)
וְהִנֵּה и вот
כְּשֶׁ когда
עַל о, на
אוֹדוֹת касательно, относительно
הַאִם разве, неужели
לֹא не
בְּלִי без

---

ЭТАП 3. Тесты «Fill in the blank»

Раунд 1 — существительные

---

1. בְּרִישׁ מִלִּים, מָצָאתִי לִי צוֹרֶךְ גָּדוֹל, לְפוֹצֵץ מְחִיצַת ________

Слова: בַּרְזֶל / פַּחַד / דּוֹר

Ответ: 👁 בַּרְזֶל
(В начале слов нашёл я великую нужду — взорвать железную перегородку)

---

2. הַמְּצוּיָה וּמַפְסֶקֶת, בֵּינֵינוּ לְבֵין חָכְמַת ________

Слова: הַקַּבָּלָה / הַתּוֹרָה / הַלִּמּוּד

Ответ: 👁 הַקַּבָּלָה
(Которая находится и разделяет между нами и мудростью Каббалы)

---

3. מֵעֵת חֻרְבַּן ________ וְאֵילָךְ

Слова: הַבַּיִת / הַלֵּב / הַשָּׁמַיִם

Ответ: 👁 הַבַּיִת
(Со времени разрушения Храма и далее)

---

4. עַד ________ זֶה

Слова: דּוֹרֵנוּ / שְׁאֵלָתוֹ / עֵסֶק

Ответ: 👁 דּוֹרֵנוּ
(До поколения нашего этого)

---

5. שֶׁהִכְבִּידָה עָלֵינוּ בְּמִדָּה חֲמוּרָה ________

Слова: מְאֹד / לִי / עַל

Ответ: 👁 מְאֹד
(Которая отяготила на нас в мере тяжёлой очень)

---

6. וּמְעוֹרֶרֶת ________ שֶׁלֹּא תִּשְׁתַּכֵּחַ

Слова: פַּחַד / צוֹרֶךְ / שְׁאֵלָה

Ответ: 👁 פַּחַד
(И пробуждает страх, чтобы не была забыта)

---

7. וְהִנֵּה, כְּשֶׁאֲנִי מַתְחִיל לְדַבֵּר עַל ________ מִי שֶׁהוּא

Слова: לֵב / עֵסֶק / שֵׁם

Ответ: 👁 לֵב
(И вот, когда я начинаю говорить с сердцем кого-либо)

---

8. אוֹדוֹת הָעֵסֶק בַּ________ הַזֶּה

Слова: לִמּוּד / פַּחַד / בַּיִת

Ответ: 👁 לִמּוּד
(Относительно занятия в учёбе этой)

---

9. הִנֵּה הִיא, שְׁאֵלָתוֹ ________

Слова: הָרִאשׁוֹנָה / חֲמוּרָה / גְּדוֹלָה

Ответ: 👁 הָרִאשׁוֹנָה
(Вот она, вопрос его первый)

---

10. לָמָּה לִי לָדַעַת כַּמָּה ________ בַּשָּׁמַיִם

Слова: מַלְאָכִים / שֵׁמוֹת / פְּרָטִים

Ответ: 👁 מַלְאָכִים
(Зачем мне знать, сколько ангелов на небесах)

---

11. וְכֵיצַד נִקְרָאִים בִּ________

Слова: שְׁמוֹתֵיהֶם / דִּקְדּוּקֵיהֶם / מִדּוֹתֵיהֶם

Ответ: 👁 שְׁמוֹתֵיהֶם
(И как называются по именам их)

---

12. הַאִם לֹא אוּכַל לְקַיֵּם כָּל הַתּוֹרָה ________

Слова: כֻּלָּהּ / כֻּלָּם / כֻּלּוֹ

Ответ: 👁 כֻּלָּהּ
(Разве не смогу соблюдать всю Тору всю её)

---

Раунд 2 — глаголы

---

13. בְּרִישׁ מִלִּים, ________ לִי צוֹרֶךְ גָּדוֹל

Слова: מָצָאתִי / מַתְחִיל / אוּכַל

Ответ: 👁 מָצָאתִי
(Нашёл я нужду великую)

---

14. לְפוֹצֵץ מְחִיצַת בַּרְזֶל, הַמְּצוּיָה וּ________

Слова: מַפְסֶקֶת / מְעוֹרֶרֶת / מְכַבֶּדֶת

Ответ: 👁 מַפְסֶקֶת
(Взорвать перегородку железную, которая существует и разделяет)

---

15. שֶׁהִכְבִּידָה עָלֵינוּ בְּמִדָּה חֲמוּרָה מְאֹד, וּ________ פַּחַד

Слова: מְעוֹרֶרֶת / מְצוּיָה / מַפְסֶקֶת

Ответ: 👁 מְעוֹרֶרֶת
(Которая отяготила на нас... и пробуждает страх)

---

16. שֶׁלֹּא ________ מִיִּשְׂרָאֵל

Слова: תִּשְׁתַּכֵּחַ / תִּלָּמֵד / תִּפּוֹץ

Ответ: 👁 תִּשְׁתַּכֵּחַ
(Чтобы не была забыта у Израиля)

---

17. כְּשֶׁאֲנִי ________ לְדַבֵּר עַל לֵב מִי שֶׁהוּא

Слова: מַתְחִיל / מוֹצֵא / יוֹדֵעַ

Ответ: 👁 מַתְחִיל
(Когда я начинаю говорить с сердцем кого-либо)

---

18. וְכֵיצַד ________ בִּשְׁמוֹתֵיהֶם

Слова: נִקְרָאִים / נִלְמָדִים / נִמְצָאִים

Ответ: 👁 נִקְרָאִים
(И как называются по именам их)

---

19. הַאִם לֹא ________ לְקַיֵּם כָּל הַתּוֹרָה

Слова: אוּכַל / אֶמְצָא / אַתְחִיל

Ответ: 👁 אוּכַל
(Разве не смогу соблюдать всю Тору)

---

20. הַאִם לֹא אוּכַל ________ כָּל הַתּוֹרָה

Слова: לְקַיֵּם / לָדַעַת / לְדַבֵּר

Ответ: 👁 לְקַיֵּם
(Разве не смогу соблюдать всю Тору)

---

Раунд 3 — смешанный

---

21. בְּרִישׁ מִלִּים, ________ לִי צוֹרֶךְ גָּדוֹל

Слова: מָצָאתִי / מְחִיצַת / בַּרְזֶל

Ответ: 👁 מָצָאתִי (глагол)

---

22. לְפוֹצֵץ מְחִיצַת ________

Слова: בַּרְזֶל / חָכְמַת / פַּחַד

Ответ: 👁 בַּרְזֶל (существительное)

---

23. הַמְּצוּיָה וּמַפְסֶקֶת, בֵּינֵינוּ ________ חָכְמַת הַקַּבָּלָה

Слова: לְבֵין / עַל / מִן

Ответ: 👁 לְבֵין (предлог)

---

24. מֵעֵת חֻרְבַּן הַבַּיִת וְ________

Слова: אֵילָךְ / זֶה / כֻּלָּהּ

Ответ: 👁 אֵילָךְ (наречие)

---

25. שֶׁהִכְבִּידָה ________ בְּמִדָּה חֲמוּרָה

Слова: עָלֵינוּ / בֵּינֵינוּ / לִי

Ответ: 👁 עָלֵינוּ (предлог + суффикс)

---

26. וּמְעוֹרֶרֶת פַּחַד, שֶׁלֹּא תִּשְׁתַּכֵּחַ ________

Слова: מִיִּשְׂרָאֵל / מִן הַלֵּב / מִן הַשָּׁמַיִם

Ответ: 👁 מִיִּשְׂרָאֵל (предлог + сущ.)

---

27. כְּשֶׁאֲנִי מַתְחִיל לְדַבֵּר עַל לֵב ________

Слова: מִי שֶׁהוּא / כָּל / זֶה

Ответ: 👁 מִי שֶׁהוּא (местоимение)

---

28. הִנֵּה הִיא, שְׁאֵלָתוֹ ________

Слова: הָרִאשׁוֹנָה / הַמְצוּיָה / הַחֲמוּרָה

Ответ: 👁 הָרִאשׁוֹנָה (прилагательное)

---

29. לָמָּה לִי ________ כַּמָּה מַלְאָכִים בַּשָּׁמַיִם

Слова: לָדַעַת / לְקַיֵּם / לְדַבֵּר

Ответ: 👁 לָדַעַת (инфинитив)

---

30. הַאִם לֹא אוּכַל לְקַיֵּם כָּל הַתּוֹרָה בִּפְרָטֶיהָ וּבְ________

Слова: דִקְדּוּקֶיהָ / שְׁמוֹתֵיהֶם / חָכְמוֹתֶיהָ

Ответ: 👁 דִקְדּוּקֶיהָ (существительное с суффиксом)

---

ЭТАП 4. Вопросы на арамейском / иврите с ответами

---

1. מַה מָּצָא הַמְּחַבֵּר בְּרֵאשִׁית דְּבָרָיו?
(Что нашёл автор в начале своих слов?)
תְּשׁוּבָה: מָצָא צוֹרֶךְ גָּדוֹל לְפוֹצֵץ מְחִיצַת בַּרְזֶל.
(Нашёл великую нужду взорвать железную перегородку.)

---

2. בֵּין מִי וּבֵין מִי הַמְּחִיצָה מַפְסֶקֶת?
(Между кем и кем разделяет перегородка?)
תְּשׁוּבָה: בֵּינֵינוּ לְבֵין חָכְמַת הַקַּבָּלָה.
(Между нами и мудростью Каббалы.)

---

3. מֵאֵימָתַי מְצוּיָה הַמְּחִיצָה הַזּוֹ?
(С какого времени существует эта перегородка?)
תְּשׁוּבָה: מֵעֵת חֻרְבַּן הַבַּיִת וְאֵילָךְ.
(Со времени разрушения Храма и далее.)

---

4. עַד אֵיזֶה דּוֹר הִגִּיעָה הַמְּחִיצָה?
(До какого поколения дошла перегородка?)
תְּשׁוּבָה: עַד דּוֹרֵנוּ זֶה.
(До нашего поколения.)

---

5. מָה מְעוֹרֶרֶת הַמְּחִיצָה?
(Что пробуждает перегородка?)
תְּשׁוּבָה: מְעוֹרֶרֶת פַּחַד שֶׁלֹּא תִּשְׁתַּכֵּחַ חָכְמַת הַקַּבָּלָה.
(Пробуждает страх, чтобы не была забыта мудрость Каббалы.)

---

6. מַהוּ הַפַּחַד הַזֶּה?
(Что это за страх?)
תְּשׁוּבָה: שֶׁלֹּא תִּשְׁתַּכֵּחַ חָכְמַת הַקַּבָּלָה מִיִּשְׂרָאֵל.
(Чтобы не была забыта мудрость Каббалы у Израиля.)

---

7. מַהוּ שְׁאֵלָתוֹ הָרִאשׁוֹנָה שֶׁל מִי שֶׁשּׁוֹמֵעַ עַל לִמּוּד הַקַּבָּלָה?
(Каков первый вопрос того, кто слышит об изучении Каббалы?)
תְּשׁוּבָה: לָמָּה לִי לָדַעַת כַּמָּה מַלְאָכִים בַּשָּׁמַיִם וְכֵיצַד נִקְרָאִים בִּשְׁמוֹתֵיהֶם?
(Зачем мне знать, сколько ангелов на небесах и как они называются по именам?)

---

8. הַאִם יָכוֹל הָאָדָם לְקַיֵּם אֶת הַתּוֹרָה בְּלִי יְדִיעוֹת אֵלּוּ — לְפִי שְׁאֵלָתוֹ?
(Может ли человек соблюдать Тору без этих знаний — согласно его вопросу?)
תְּשׁוּבָה: הוּא שׁוֹאֵל: הַאִם לֹא אוּכַל לְקַיֵּם כָּל הַתּוֹרָה בִּפְרָטֶיהָ וּבְדִקְדּוּקֶיהָ בְּלִי יְדִיעוֹת הַלָּלוּ?
(Он спрашивает: разве я не могу соблюдать всю Тору в деталях и тонкостях без этих знаний?)

---

9. מַהוּ תַּכְלִית הַמְּחִיצָה לְפִי הַמְּחַבֵּר?
(Какова цель перегородки по мнению автора?)
תְּשׁוּבָה: הַמְּחִיצָה מַפְסֶקֶת בֵּין יִשְׂרָאֵל לְחָכְמַת הַקַּבָּלָה וּמְעוֹרֶרֶת פַּחַד שִׁכְחָה.
(Перегородка разделяет между Израилем и мудростью Каббалы и пробуждает страх забвения.)

---

10. מַה הַמְּחַבֵּר רוֹצֶה לַעֲשׂוֹת בִּדְבָרָיו אֵלּוּ?
(Что автор хочет сделать в своих словах?)
תְּשׁוּבָה: הוּא רוֹצֶה לְפוֹצֵץ אֶת מְחִיצַת הַבַּרְזֶל וּלְהָסִיר אֶת הַפַּחַד.
(Он хочет взорвать железную перегородку и устранить страх.)

---

ЭТАП 5. Упрощённый пересказ на русском

Полный вариант

Я нашёл большую необходимость.

Нужно разбить железную перегородку.

Эта перегородка существует между нами и Каббалой.

Она появилась после разрушения Храма.

Она дошла до нашего поколения.

Она очень отяготила нас.

Она вызывает страх.

Страх, что Каббала будет забыта.

Когда я говорю с кем-то об учёбе Каббалы,

у него первый вопрос:

«Зачем мне знать про ангелов?

Зачем знать их имена?

Разве я не могу соблюдать всю Тору?

Всю, со всеми деталями?

Без этих знаний?»

---

Краткий вариант (5 предложений)

Я должен разбить железную перегородку между нами и Каббалой.

Она существует со времён разрушения Храма.

Она вызывает страх забыть Каббалу.

Люди спрашивают: зачем знать имена ангелов?

Разве нельзя соблюдать Тору без этих знаний?

---

ЭТАП 6. Упрощённый пересказ на иврите (близком к тексту)

---

מָצָאתִי צוֹרֶךְ גָּדוֹל.
(Я нашёл большую нужду.)

צָרִיךְ לְפוֹצֵץ מְחִיצַת בַּרְזֶל.
(Нужно взорвать железную перегородку.)

הַמְּחִיצָה מַפְסֶקֶת בֵּינֵינוּ לְבֵין חָכְמַת הַקַּבָּלָה.
(Перегородка разделяет между нами и мудростью Каббалы.)

הִיא קַיֶּמֶת מֵחֻרְבַּן הַבַּיִת.
(Она существует с разрушения Храма.)

הִיא הִגִּיעָה עַד דּוֹרֵנוּ.
(Она дошла до нашего поколения.)

הִיא מַכְבִּידָה עָלֵינוּ מְאֹד.
(Она очень отягощает нас.)

הִיא מְעוֹרֶרֶת פַּחַד.
(Она вызывает страх.)

הַפַּחַד — שֶׁלֹּא תִּשְׁתַּכֵּחַ הַקַּבָּלָה.
(Страх — чтобы не была забыта Каббала.)

כְּשֶׁאֲנִי מְדַבֵּר עִם מִי שֶׁהוּא —
(Когда я говорю с кем-либо —)

הוּא שׁוֹאֵל:
(он спрашивает:)

"לָמָּה לִי לָדַעַת מַלְאָכִים?"
(«Зачем мне знать ангелов?»)

"לָמָּה לִי לָדַעַת שְׁמוֹתָם?"
(«Зачем мне знать их имена?»)

"הַאִם אִי אֶפְשָׁר לְקַיֵּם תּוֹרָה בְּלִי זֹאת?"
(«Разве нельзя соблюдать Тору без этого?»)

---

Супер-краткий вариант (6 предложений)

צָרִיךְ לִשְׁבֹּר מְחִיצַת בַּרְזֶל.
הִיא בֵּינֵינוּ לְבֵין הַקַּבָּלָה.
הִיא מֵחֻרְבַּן הַבַּיִת.
הִיא מְעוֹרֶרֶת פַּחַד.
אֲנָשִׁים שׁוֹאֲלִים: לָמָּה לָדַעַת מַלְאָכִים?
הַאִם לֹא מַסְפִּיקָה תּוֹרָה בְּלִי זֶה?

---

ЭТАП 7. Ключевые понятия

Понятие (оригинал) Перевод Смысл / роль в тексте
מְחִיצַת בַּרְזֶל железная перегородка Метафора преграды между человеком и Каббалой
חָכְמַת הַקַּבָּלָה мудрость Каббалы Цель изучения — истинное знание
חֻרְבַּן הַבַּיִת разрушение Храма Исторический рубеж, с которого началось затемнение
פַּחַד שִׁכְחָה страх забвения Опасность утраты традиции
עֵסֶק בַּלִּמּוּד занятие в учёбе Изучение Каббалы как активность
שְׁאֵלָה רִאשׁוֹנָה первый вопрос Сомнение: практическая польза знаний
מַלְאָכִים בַּשָּׁמַיִם ангелы на небесах Пример «непрактичного» знания
פְּרָטִים וְדִקְדּוּקִים детали и тонкости Практическое содержание Торы
יְדִיעוֹת הַלָּלוּ знания эти Каббалистические знания о высших мирах

---

ЭТАП 8. Разбор по корням

Корень Значение Слова в тексте Отрывок
מצא находить מָצָאתִי (нашёл я) Вступление
פוץ разбивать, взрывать לְפוֹצֵץ (взорвать) Вступление
חצץ / חצה разделять מְחִיצָה (перегородка) Вступление
ברזל железо בַּרְזֶל (железо) Вступление
פסק разделять, прерывать מַפְסֶקֶת (разделяет) Вступление
בין между בֵּינֵינוּ, לְבֵין (между) Вступление
חכם быть мудрым חָכְמָה (мудрость) Вступление
קבל получать, предание קַבָּלָה (Каббала) Вступление
חרב разрушать חֻרְבָּן (разрушение) Вступление
בית дом בַּיִת (Храм) Вступление
אלך идти, далее וְאֵילָךְ (и далее) Вступление
דור поколение דּוֹר (поколение) Вступление
כבד быть тяжёлым הִכְבִּידָה (отяготила) Вступление
עור пробуждать מְעוֹרֶרֶת (пробуждает) Вступление
פחד бояться פַּחַד (страх) Вступление
שכח забывать תִּשְׁתַּכֵּחַ (будет забыта) Вступление
דבר говорить לְדַבֵּר (говорить) Вступление
לב сердце לֵב (сердце) Вступление
ידע знать לָדַעַת, יְדִיעוֹת (знать, знания) Вступление
מלאך посланник, ангел מַלְאָכִים (ангелы) Вступление
שמים небеса שָׁמַיִם (небеса) Вступление
קרא называть, звать נִקְרָאִים (называются) Вступление
שם имя שְׁמוֹת (имена) Вступление
יכל быть способным אוּכַל (смогу) Вступление
קום / קיים исполнять, соблюдать לְקַיֵּם (соблюдать) Вступление
פרט деталь פְּרָטִים (детали) Вступление
דקדק уточнять, быть точным דִּקְדּוּקִים (тонкости) Вступление
בלי без בְּלִי (без) Вступление

---

Если хотите — могу:

· продолжить разбор следующих пунктов Вступления к Талмуду Эсер Сфирот
· сравнить этот текст с отрывками из Зоар по лексике и темам
· сделать итоговый тест по всему Вступлению (когда будут все пункты)

У Вас, что ли, Бог не владеет методикой донесения сложного материала для чайников?

На самом деле, Бог подстраивается под то, что есть и даёт такие формы, которые могут усладить принимающего не зависимо от сосуда. Это называется умалением ( кенозис).

ТЭС-13 в 19.30.

https://us05web.zoom.us/j/81260038596?p … 93ytlTr3.1

https://us05web.zoom.us/j/83237493854?p … hltbKpdZ.1